毁了郭麒麟24年，郭德纲还能干出这种事：认同感，对孩子究竟有多重要？

最近，德云社“少班主”郭麒麟，官宣要上天津卫视的春晚。

这一年，他影视、综艺遍地开花。在采访中，也曾这样调侃自己：“这一年我都快忘了自己是个说相声的了。”

可没成想，从未被父亲表扬过的他，这次却意外的得到了父亲的肯定：“郭麒麟还可以，虽说拍戏，但也没耽误说相声。”

众所周知，郭德纲一直都是个“严父”，还曾公开发博批评儿子：“蠢子无知，糊涂至极。”

而这一次的认可和表扬，真的是让郭麒麟受宠若惊，当即表示，要卯足了劲好好演。

对于郭麒麟而言，来自父亲的鼓励，就是他能收到的，最好的礼物。

不禁让我想起，前段时间被刷屏的一段小学生领奖状的视频。

视频中，男孩满怀期待，盼着上台领取属于自己的那份荣誉。

还不等老师念出获奖人的名字，他已经迫不及待地起身，结果老师喊的是另一位同学。

孩子空欢喜一场，脸上写满了失望。但沮丧之余，他还是不失风度地为得奖的同学卖力鼓掌。

等老师终于喊出了他的名字，他难掩激动，从座位上一跃而起，高兴地和同学击掌，又喜极而泣抹着眼泪走向讲台。

短短几分钟，就经历了堪比奥斯卡一般跌宕起伏的剧情，引得网友们纷纷点赞评论：

“领出了人生起伏，酸甜苦辣。只有很努力过的，才知道这是多么期待，又是多么开心呀。”

“小朋友们真的很需要鼓励，奖状就是一种很棒的肯定!”

是啊，对于孩子来说，那一张薄薄的奖状，其实承载着千斤的重量。

它是「认可」，是肯定，是自己拼尽全力后最真诚的回馈。

它也是「激励」，是鼓舞，是全力奔跑冲向终点那源源不竭的动力。

经历过无数拼搏奋进的日夜，孩子最希望的，莫过于自己的努力能够被看见，自己的付出能够被认可。

无论何时，那些发自内心的肯定与认可，都是孩子乘风破浪、披荆斩棘的勇气和底气。

1、摧毁一个孩子，泼他盆冷水就够了

曾经在网上看过这样一个求助贴：

母亲从来不会夸我，就算我做得再好，她只会淡淡地说一句，「别骄傲」。

在这样的环境成长，我活的很痛苦，总拿自己的短处与别人的长处比。

而且也不会肯定自己的长处，「只能看到自己的不足」。怎么办?不知道如何改变。

隔着屏幕，都能深深感受到博主的茫然与无助。

她的父母，成了她费尽心力，却依然无法取悦的人。

这不禁让我想起《亲爱的小课桌》里那个叫徐敬凯的小男孩。

嘉宾傅首尔陪着徐敬凯写作业，看他仔细又认真，禁不住夸奖道：“谁养出来这么好的儿子，晚上我要问问你妈妈了。”

但凯凯却一直垂着头，略带委屈地说：“妈妈天天都说我不好，说其他的小朋友都比我好。”

其实凯凯已经足够懂事足够优秀了，但依旧没有得到妈妈的肯定。

凯凯妈妈还奉行“打击式教育”：

“凯凯还不够好，等他变得更好我就喜欢他了。”

“我怕他嘚瑟，所以别人鼓励他的时候，我就得打击他。”

其实在养儿育儿的过程中，这样的爸妈也有很多。

他们奉行“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的教育理念，生怕孩子取得一点点小进步便骄傲自满，止步不前。

于是他们鞭策孩子、提醒孩子，哪怕有时候对孩子已经挺满意了，也从来不肯流露自己的欣赏，只会说“你做的还不够好”。

殊不知这样的鞭策与提醒，其实是变相的「比较」和「贬低」，属于压迫孩子心灵的“冷暴力”。

著名犯罪心理学专家李玫瑾教授曾经做过这样一项调查：

在家里经常被父母责骂的孩子出现性格缺陷的几率最大，有25.7%的孩子“自卑、抑郁”，有22.1%的孩子“冷酷”，有56.5%的孩子“暴躁”。

批评固然能使孩子反省，但故意淡化孩子的努力和进步，只会打击他们的自信和热情。

总怕孩子骄傲自满飘飘然，可他们在学会飞之前，已经被那些否定压弯了翅膀。家长有意泼给孩子的那一盆冷水，真的会给他们的心带来无法磨灭的伤。

2、孩子的成长，需要父母的认可来滋养

都说自信是迈向成功的第一步，那么父母的鼓励和认可，就是孩子自信的源泉。

曾经看过这样一个励志短片：

男孩虽然热爱足球，但天资一般。

他的教练这样评价他：“他很有决心，但基础真的太差了。”

回到家，妈妈看着因为训练不顺利郁郁寡欢的孩子，对他说了一个善意的谎言：

“我今天和教练聊过了，他说你一直都很努力。再努力一点点就够了哦!”

在妈妈的鼓励下，孩子果然变得更努力了。

他日复一日地练习头球、射门，不断扎实自己的基本功。他不怕苦不怕疼，跌倒了再爬起来，只为拼命赶超跑在他前面的那个人。

他就像妈妈说的那样，不断弥补自己的不足，每天努力一点点，每天进步一点点。

终于在一次比赛中，他凭借自己多次练习早已熟练掌握的头球技能，为队伍赢下了至关重要的一分。

你看，父母的认可与鼓励，永远是孩子向前走的强大动力。

还记得去年杨迪在节目里，对妈妈那真情的一跪吗?

他当着全国观众的面，双膝跪地，动情地对母亲诉说自己的感恩：“你们永远都是鼓励我。你们让我觉得真的很优秀。”

他没有傲人的容貌，也没有强大的背景，有的只是自己满腔的热爱与追求，以及父母无条件的支持与肯定。

可就是父母的鼓励，给了他莫大的自信，撑着他熬过了那些籍籍无名的苦日子。

终于，他凭借自己的努力在光鲜亮丽、争奇斗艳的娱乐圈里杀出了一条“血路”，取得了今天这样的成绩。

每个孩子的未来，都充满了无限可能。给他鼓励，给他自信，也给他勇气，你会发现，我们的孩子，是真的了不起!

3、做“策略派”家长给孩子最好的鼓励

一位家长曾经提过这样一个问题：“鼓励太多，孩子得意忘形了怎么办?”

其实，鼓励也是要讲究方法的。孩子需要鼓励，但不需要虚无缥缈的夸奖。

这时候，就需要家长掌握几个小技巧，做策略派父母，给予孩子正确的引导：

1、更关注过程，而不是结果

我那个985毕业的姐姐小时候也有过“学渣”的经历。一次，她准备了很久，可考试的成绩并不理想。

她很丧气，也很怕受到批评，但回到家后，妈妈并没有指责她，只是轻轻摸了摸她的头，安慰道：

“我知道你最近挺努力的，你也熬了很多夜，做了很多练习题。一次考试并不能代表什么，别灰心。最重要的是要通过考试来发现问题查缺补漏。一会妈妈陪你一起看看卷子，好吗?”

这一番话不仅重塑了表姐的自信，更为她找到了努力的方向。

很多时候，过程远比结果重要的多。只有被肯定了努力和付出的孩子，才有勇气跨过荆棘、越过山丘。

2、更注重实质，而不是单纯的美化

在日常生活中，我们经常听到诸如“好孩子”“你真棒”“你真聪明”之类的夸奖。

其实这个时候，孩子并不知道他们为什么会受到表扬。这种不走心的夸奖，不仅起不到激励的作用，久而久之，还有可能滋生孩子的骄傲与自满。

所以，鼓励也需要坚持“实质重于形式”的原则。

与其夸奖他“好孩子”，不如夸奖他“谢谢你帮助妈妈做家务，你能体谅妈妈辛苦，妈妈很开心”。

与其称赞他“真聪明”，不如告诉他：“我喜欢你画的房子，这配色真的很协调。”

鼓励必须做到言之有物，只有确切地告诉孩子“哪里好”，他们才能明白自己“好在哪”。

3、通过肯定，给予孩子正向引导

还记得陶行知先生“四颗糖”的故事吗?那个原本用石头砸同学的男孩，却意外得到了陶校长的四颗糖：

“第一颗奖励你守时。第二颗奖励你听话，我一制止你马上就停手了。第三颗还要奖励你，你是因为他欺负女同学才出手打他的，说明你正直且善良......”

这时候男孩已经很羞愧了，连忙承认错误，于是陶校长掏出了第四颗糖：“你正确认识到了自己的错误，这一颗也奖励你。好了，我们的谈话结束了。”

不要在孩子犯错的时候，就全盘否定他整个人;

也不要只盯着孩子的缺点，却看不到他的优点。

善于发现孩子的长处，才能真正挖掘孩子的潜能，让他们成为更好的自己。

愿我们的孩子都能在鼓励中汲取力量，在爱中成长。

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